почеток

УЧИЛИШНА БИБЛИОТЕКА

 

Училишната библиотека  е составен дел на целокупната воспитно-образовна дејност во Училишниот центар. Преку неа се остварува контакт меѓу наставата, наставниците и учениците.
Библиотеката има 10 012 книги. Од нив 6934 книги се на македонски јазик, а останатите се на српскохрватски, англиски, на француски јазик, па дури има и на влашки јазик. Сите тие се библиотечно обработени, средени наменети за задоволување на потребите и на учениците и на наставниците. Библиотеката има утврдено време на издавање и примање на книги, евиденција на прочитаното, библиотечна книга, список на членови.

                                       

 

 

 

 

 

Најголем дел од книгите се за потребите на наставата по македонски јазик и литература, за нејзино продлабочување и вистинско оживување. Освен тоа има и книги од областа  на разни други наставни предмети: историја, географија, филозофија, ликовна уметност, физичко воспитување, биологија, лексикони, речници, стручна педагошка и психолошка литература за наставниците.
Ако се разлистат книгите почнувајќи од најстарите изданија па до денешните и ако се разгледаат печатите на тие книги, може да се забележи целиот историски развој на Училишниот центар.

 

 

 

 

Потребата од училишна библиотека, од создавање интерес и навика за читање кај учениците била присутна уште кај првите гимназиски генерации. Се среќаваат книги во кои на последната страница учениците го запишувале своето име, годината и податокот дека тие самите ја подаруваат книгата на училиштето. Веројатно така се оформила училишната библиотека, во почетокот со скромен фонд од книги. Ги поминале тие книги сите премрежја за овој педесетгодишен период и денес, денешните генерации можат во секој момент да ги позајмат на користење. Се среќаваат и книги од кои според печатот може да се заклучи дека порано му припаѓале на Металското училиште со практична обука “Ристо Поп-Ристов“, а по соединувањето со гимназијата “Јосиф Јосифовски“ 1975 година станале дел од оваа библиотека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И денес, како и пред педесет години стремежот за развој на училишната библиотека е ист: да се пробуди кај учениците интерес за читање, да се развива културата на читањето, да се гради естетски однос кон книгата.
Во последните две години, особено за потребата на реформираното образование се набавува литература не само за потребите на редовната настава, туку и дополнителна литература која ќе ги научи учениците сами да пронаоѓаат нови извори за информирање и за збогатување на знаењата. Идните  активности на училишната библиотека се токму во тој правец.